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Projeto Estratégico #155983

Aberta

Orientação de Estudos

Adicionado por Glauter dos Santos Guimaraes aproximadamente 5 horas atrás.

Situação:
Novo
Prioridade:
Média
Atribuído para:
Categoria:
Assuntos Estudantis
Início:
03/03/2025
Data prevista:
28/11/2025 (Previsto para aproximadamente 5 meses)
% Terminado:

0%

Campus:
IGUATU
Entrega(s) do projeto:

Estímulo à mudança na rotina para incluir horários de dedicação aos estudos.

Organização pessoal e planejamento dos conteúdos a serem estudados.

Compartilhamento de angústias vivenciadas com a pesquisa e escrita acadêmica exigidas no final do curso.

Aproximação dos estudantes recém ingressos com o Setor de Psicologia.

Processo SEI relacionado:
23266.002916/2025-45
Alinhamento :
PDI 2024-2028, PPE 2017-2024
Patrocinador:
23266.002916/2025-45
Custo Estimado (em R$):
Objetivos PDI 2024-28:
OE-6 Consolidar os programas de assistência estudantil para promover o bem-estar e a inclusão dos estudantes.

Descrição

2.1. Justificativa do Projeto

É comum o Setor de Psicologia receber queixas relativas à dificuldade de aprendizagem, à falta de concentração, ao sentimento de não se sentir capaz e de considerar os conteúdos muito difíceis. Na maioria das vezes, os principais motivos destes relatos referem-se à falta de organização para os estudos e/ou dificuldade em manter uma rotina que implique num melhor aprendizado.

Por esse motivo, fez necessário o planejamento e desenvolvimento desse projeto com o objetivo de orientar os estudantes acerca da rotina de estudos, como forma de melhor organizar o tempo e possibilitar melhor qualidade na aprendizagem.

Esse projeto faz-se necessário ainda, considerando a etapa final do curso relativa à escrita acadêmica para o Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), que geralmente apresenta-se como um momento difícil no percurso estudantil. Da mesma forma, o Setor de Psicologia recebe demandas de sofrimento psíquico, tais como relatos de angústia e ansiedade, advindos do processo de escolha do tema de pesquisa e outras dificuldades para escrita final do trabalho acadêmico, tornando-se necessário o desenvolvimento de ações que orientem e estimulem o estudante nesta fase final do curso. É importante ressaltar que esse projeto contribui, de forma indireta, para minimizar os dados de retenção.


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