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Atividade #39916
AbertaAvaliar a necessidade de fragmentar de forma mais didática a quantidade de conteúdos por aula
Situação:
Novo
Prioridade:
Média
Atribuído para:
Categoria:
-
Versão:
Início:
27/06/2018
Data prevista:
% Terminado:
10%
Campus:
CAMOCIM
Responsável pela atividade:
CTP
Fator:
F2. Fatores Internos à Instituição
Med Inter:
MI210
Descrição
Continuar os processos avaliativos de análise para que possamos verificar a necessidade de maior fragmentação didática a quantidade de conteúdos por aula, visando a não sobrecarga de disciplinas para os discentes, na tentativa de evitar que o estudante fique mais facilmente retido. Assim, nos propomos a dialogar com as coordenações de curso e com os docentes para que não ocorram excessos de conteúdos, mas sim qualidade de conhecimento adquirido.
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