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Atividade #48074

Fechada

Pesquisar propostas exitosas de programas de nivelamento na instituição

Adicionado por Leonara Rocha dos Santos Castro mais de 5 anos atrás. Atualizado aproximadamente 3 anos atrás.

Situação:
Encerrado
Prioridade:
Média
Atribuído para:
Lara Söldon Braga Holanda
Categoria:
-
Versão:
2019 - 2º. Semestre
Início:
Data prevista:
% Terminado:

100%

Campus:
HORIZONTE
Responsável pela atividade:
CTP,Professores, CC, DE
Fator:
F2. Fatores Internos à Instituição
Med Inter:
MI62

Descrição

- Pesquisar propostas exitosas de programas de nivelamento na instituição e levar para discussão interna no campus de Horizonte para implementação de novas ações;
- Discutir com os docentes, ao longo do semestre 2019.1 a criação de programas de incentivo à permanência e êxito dos estudantes (monitoria, tutoria, grupos de estudo, aulas de reforço, programas de nivelamento, atendimento ao aluno, entre outros.

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Relatório da Avaliação Diagnóstica (2019.2).pdf (297 KB) Relatório da Avaliação Diagnóstica (2019.2).pdf Leonara Rocha dos Santos Castro, 16/03/2021 14:24 h
MatemáticAÇÃO - Projeto.pdf (90,8 KB) MatemáticAÇÃO - Projeto.pdf Leonara Rocha dos Santos Castro, 16/03/2021 14:24 h
Oficinas Introdutórias.pptx.pdf (725 KB) Oficinas Introdutórias.pptx.pdf Leonara Rocha dos Santos Castro, 16/03/2021 14:24 h
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 #1

Atualizado por Hobson Almeida Cruz há mais de 5 anos

  • Fator alterado de F1. Fatores Individuais para F2. Fatores Internos à Instituição

Alterado o valor do campo Fator para "F2. Fatores Internos à Instituição" visto que as medidas de intervenção de MI53 a MI254 pertencem a este fator.

Referências:

  • Fator F1 - MI1 a MI52
  • Fator F2 - MI53 a M254
  • Fator F3 - MI255 a MI269
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 #2

Atualizado por Leonara Rocha dos Santos Castro há aproximadamente 3 anos

Ao início do semestre, conversamos com os professores das áreas de português e matemática para identificar quais os conhecimentos prévios necessários esperados dos alunos ingressantes na instituição.
Após esta conversa, criou-se questões para aplicar em uma avaliação diagnóstica com a finalidade do resultado nortear planejamento de reforço escolar, estratégias de nivelamento e acompanhamento diferenciado a depender da demanda.
No semestre de 2019.2 tivemos duas ações de reforço escolar, sendo uma na língua portuguesa e outro na matemática.

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 #3

Atualizado por Leonara Rocha dos Santos Castro há aproximadamente 3 anos

  • % Terminado alterado de 0 para 100
  • Situação alterado de Novo para Encerrado
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