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Atividade #72206
AbertaIncentivar e desenvolver estratégias de acompanhamento da participação dos estudantes em programas de monitorias, grupos de estudo, programas de nivelamento, atendimentos individualizados e em grupo, e outras ações que favoreçam o êxito discente.
Situação:
Novo
Prioridade:
Média
Atribuído para:
Categoria:
-
Versão:
Início:
03/08/2020
Data prevista:
11/12/2020 (mais de 3 anos atrasado)
% Terminado:
50%
Campus:
BATURITÉ
Responsável pela atividade:
DENS, CTP, Coordenações de Cursos e Professores
Fator:
F2. Fatores Internos à Instituição
Med Inter:
MI63
Descrição
- Fortalecer a sensibilização do programa de monitoria voluntária do campus - passar nas salas de aula e convidar os estudantes a participarem dos programas;
- Realizar reunião no início e na metade da vigência do programa de monitoria no objetivo de orientar, socializar experiências, dificuldades e levantamento de necessidades;
- Acompanhar mensalmente o programa de monitoria através das listas de atendimento, frequência e prestar suporte aos monitores/orientadores;
- Encaminhar estudantes com dificuldades de aprendizagem para o programa de monitoria;
- Planejar e desenvolver, junto aos docentes, estratégias de acompanhamento do rendimento dos alunos participantes dos referidos programas;
- Solicitar aos professores-orientadores/estudantes monitores lista de estudantes com dificuldades nas disciplinas do programa de monitoria;
- Realizar atendimento com estudantes encaminhados e que não estão participando da monitoria;
- Mapear a necessidade dos alunos que precisam de acompanhamento nas ações de monitoria, nivelamento, projetos complementares ao ensino;
- Realizar atividades de motivação, conscientização e mobilização juntamente aos alunos, incentivando-os a participar das diferentes ações propostas para o nivelamento destes. É importante que os alunos conheçam as atividades existentes no campus, como acompanhamento individual com o professor, cursos de nivelamento e atividades extracurriculares, que são realizadas para auxiliar na melhoria do êxito nas disciplinas que apresentam maior defasagem.p
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