PAA 2022

1. APRESENTAÇÃO
O preparatório para a Maratona de Programação do IFCE campus Crato consiste em atividades extraclasse para aprimorar o conhecimento de programação do(a)s discentes do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação. O preparatório é realizado através de competições simuladas e grupo de estudo direcionado aos participantes das competições de programação mais renomadas do país, promovidas pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC).

2. JUSTIFICATIVA
A Maratona de Programação 1 é um evento da Sociedade Brasileira de Computação 2 que existe desde o ano de 1996. A Maratona nasceu das competições regionais classificatórias para as finais mundiais do concurso de programação da ACM3
, o chamado ICPC4 (International Collegiate Programming Contest), e é parte da regional sulamericana do concurso. Neste ano, ocorrerá a 27ª edição da Maratona. Ela se destina a alunos de cursos de graduação e início de pós-graduação na área de Computação e afins (Ciência da Computação, Engenharia de Computação, Sistemas de Informação, Licenciatura em Computação, Engenharia de Software, Matemática Computacional, dentre outros).
A competição promove no(a)s discentes a criatividade, a capacidade de trabalho em equipe, a busca de novas soluções de software e a habilidade de resolver problemas sob pressão. A cada ano, observa-se que as instituições e principalmente as grandes empresas de tecnologia têm valorizado o(a)s estudantes que participam da Maratona de Programação.
O presente projeto também intenta contribuir para a permanência e êxito dos estudantes, o integrando, assim, às ações do Plano Estratégico de Permanência e Êxito dos estudantes do IFCE (IFCE, 2017). O projeto abrange medidas de
intervenção que buscam mitigar causas da evasão relacionadas a fatores individuais e fatores internos à instituição. Quais sejam:

MEDIDAS DE INTERVENÇÃO
F1. FATORES INDIVIDUAIS
● MI17. Ofertar componente curricular complementar ou atividades extracurriculares que trabalhem o desenvolvimento do raciocínio lógico, da leitura e interpretação de textos. ○ Justificativa: A leitura, interpretação e elaboração das soluções das questões da Maratona exigem o desenvolvimento dos aspectos citados.
● MI18. Realizar diversas estratégias pedagógicas com o corpo docente a fim de viabilizar a superação da dificuldade de aprendizagem na área técnica. ○ Justificativa: Algumas disciplinas curriculares, tais como Algoritmos e
Programação I e II, Algoritmos e Estrutura de Dados I e II, Pesquisa e Ordenação de Dados, são disciplinas que exigem conhecimentos de programação, contemplados e aprofundados nos estudos preparatórios para a Maratona de Programação. Logo, as atividades do presente projeto podem favorecer o(a)s estudantes a otimizarem o seu desempenho nessas disciplinas.
● MI24. Incentivar e acompanhar a participação dos estudantes em programas de monitorias, tutorias, grupos de estudo, aulas de reforço, programas de nivelamento, atendimentos a estudantes (individuais e em grupo), projetos
extracurriculares e outras ações que estimulem o crescimento acadêmico do discente. ○ Justificativa: O grupo de estudo, do presente projeto, promove troca de mensagens, informes, conhecimentos, experiências e materiais em
uma sala do ambiente do google classroom, além de redes sociais como Whatsapp e Facebook.