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PAA-Ação #150684

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PDI - Indicador #119478: 27 - Qualidade das ações integradas

Integração entre turmas

Adicionado por Miliany Michelly Barreto de Souza 10 meses atrás.

Situação:
Novo
Prioridade:
Média
Início:
30/01/2023
Data prevista:
03/02/2023 (aproximadamente 16 meses atrasado)
% Terminado:

100%

Tempo estimado:
14.00 h
Campus:
ITAPIPOCA
Previsão orçamentária (R$):

Descrição

Objetivo:
Integração, vinculação, estabelecimento do acordo de convivência entre turmas e breves orientações em em Estudos.
Público alvo:
Estudantes dos cursos técnicos ingressos em 2023.1 e de veteranos dos cursos integrados ingressos em 2022.1
Núm. participantes previstos:
177
Profissional responsável:
Michelly Barreto, Laricia Rocha, Maressa Ferreira, André Fonteles, Breno Ursulino, André Magri, Erilson Barbosa, Paulo César
Data prevista início:

Data prevista fim:

Carga horária:
14h
Local:
Salas de aula
Metodologia:
Em sala de aula com assentos dispostos em círculos, os estudantes se apresentaram brevemente, mencionando seu nome e respondendo a: “o que eu espero viver no Ifce nos próximos anos?”; “o que posso fazer para ter as melhores lembranças deste momento?”; “como quero ser lembrado pela minha turma quando concluirmos o curso?”. Em seguida, os estudantes jogaram o jogo ""batata-quente"", em que deveriam sortear uma pergunta acerca de organização de rotina de estudos, apresentação de seminários, a importância do estudar, etc.
Data início:
30/01/2023
Data fim:
03/02/2023
Número de participantes:
Direitos Humanos:
Não
Temática na área de Direitos Humanos:
Articulação para a atividade?:
Ensino
Medidas de Intervenção:
MI1
Resultados:
O relato de retorno dos estudantes foi positivo, tendo sido demandado mais espaços de diálogos entre turmas e equipe de Ensino. A maioria dos estudantes nas turmas relata entrosamento e formação de vínculos positivos com colegas de turma. Estudantes também relatam que seguiram as orientações dadas em relação a estudos e que vêm apresentado bons rendimentos nas atividades e avaliações.
Comentários adicionais:
Pontos Positivos: Houve boa receptividade e participação ativa dos estudantes nas ações. O relato de retorno dos estudantes foi positivo, tendo sido demandado mais espaços de diálogos entre turmas e equipe de Ensino. Pontos negativos: Mesmo tendo sido realizada a integração, foi relatado que uma das turmas de novatos já enfrenta dificuldades de relacionamento e socialização, demandando nova ação de integração e acordo de convivência.


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