Portfólio dos Projetos - PDI 2024/28

2.1. Justificativa do Projeto

A curricularização da extensão constitui não apenas uma diretriz obrigatória para os Institutos Federais, mas sobretudo um compromisso institucional e colaborativo com a mudança social conforme a Resolução CNE/CES nº 7/2018, estratégia 12.7, da Meta 12, do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), regulamentada pela Resolução CNE/CES n.º 7, de 18 de dezembro de 2018, e as normativas internas do IFCE, que determinam a inserção mínima de 10% da carga horária dos cursos de graduação em atividades extensionistas.

Vale ressaltar, ainda, que a curricularização da extensão representa uma importante atualização do paradigma pedagógico nas instituições de ensino superior no Brasil, posto que promove a integração entre o ensino e a comunidade por meio de diálogos propositivos, efetivos e socialmente engajados. Contudo, a integração efetiva entre ensino, pesquisa e extensão ainda enfrenta desafios estruturais e pedagógicos, tais como o desconhecimento sobre a curricularização da extensão, seu potencial de transformação social bem como seus benefícios na trajetória acadêmica, fragmentação entre componentes curriculares, insuficientes ou inexistentes práticas dialógicas interdisciplinares, baixa sistematização das ações extensionistas no PPC, complexidade de mensuração de impacto social, exígua participação efetiva de estudantes em ações sem vínculo curricular estruturado.

Nesse contexto, o presente projeto propõe a criação de um Programa Institucional de Extensão Curricularizada, estruturado em eixos temáticos interdisciplinares, articulando cursos de graduação, núcleos (NUGEDS, NEABI e NAPNE) e demais departamentos institucionais, como a Coordenação de Assuntos Estudantis (CAE), Coordenação Técnico-Pedagógica (CTP) entre outros, com foco na proposição, no planejamento e na execução de ações extensionistas com vistas ao fortalecimento de diálogos com a comunidade, que possibilitem a identificação de demandas reais e problemas concretos que, por sua vez, orientem ações comprometidas com a transformação social da comunidade local e regional.

A proposta consolida a extensão como metodologia formativa, transformando-a em estratégia pedagógica estruturante, socialmente relevante, e não apenas atividade complementar.

O projeto visa a:

1. Estabelecer diálogos propositivos e efetivos entre os cursos de graduação e extensionistas do campus (núcleos e demais departamentos comprometidos com a extensão);

2. Fortalecer as ações de extensão e o protagonismo estudantil;

3. Desenvolver competências técnicas, científicas e socioemocionais;

4. Promover impacto social mensurável;

5. Consolidar o IFCE como agente estratégico de desenvolvimento regional.

2.3. Escopo do projeto

2.3.1 Diagnóstico Socioterritorial Participativo:

Mapeamento das demandas da comunidade local (escolas públicas, associações, cooperativas, pequenos empreendedores, órgãos públicos etc.).
Produto: Relatório técnico com matriz de demandas priorizadas.
2.3.2 Reestruturação Curricular Orientada à Extensão:

Adequação dos PPCs para inserção estruturada de atividades extensionistas.
Definição de componentes integradores por eixo temático.
Produto: Proposta de atualização curricular formalizada.
2.3.3 Criação de Trilhas Extensionistas Interdisciplinares:

Sustentabilidade e Tecnologias Sociais
Inovação e Empreendedorismo Local
Educação Científica em Escolas Públicas
Inclusão Digital e Letramentos Críticos
Direitos Humanos e Desenvolvimento Comunitário
2.3.4 Sistema de Monitoramento de Impacto Social

Indicadores quantitativos e qualitativos.
Produto: Painel institucional de impacto extensionista.
2.3.5 Formação Docente para Curricularização

Oficinas e/ou minicursos sobre metodologias ativas, aprendizagem baseada em problemas reais (PBL), design thinking social.
2.3.6 Mostra Anual de Impacto Extensionista

Evento institucional de socialização dos resultados.
Produto: Postagens em canais institucionais digitais e banco de projetos replicáveis.
2.3.7 O que não será entregue (Escopo Excluído):

Construção ou reforma de espaços físicos.
Aquisição de tecnologias avançadas, equipamentos de alto custo.
Criação de novos cargos ou contratação externa de curto ou longo prazo.
Execução de políticas públicas que extrapolem a missão institucional.
Financiamento direto e bolsas remuneradas.
2.4. Partes Interessadas

Patrocinador: Antony Gleydson Lima Bastos

Gerente do projeto: Ailton Pinheiro Moreira

Equipe do projeto: Coordenações de Cursos Superiores, Núcleos Institucionais (NUGEDS, NAPNE, NEABI), CTP, CAE, DEPPI.

Usuários finais ou Público Alvo: Estudantes dos cursos superiores, membros da comunidade externa local e regional.

Outras partes envolvidas: Proext, DIREN, COEN.